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Discussione: Università bastarda...

  1. #1
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    Predefinito Università bastarda...

    Se c'è una cosa che odio ultimamente è la materia per la quale sto portando degli esami, è FISICA II, si studia elettrodinamica-magnetismo-onde-ottica tutto in 4 mesi, attualmente mi faccio seguire da una dottoranda per le esercitazioni perchè è un modo pratico e veloce, e la stessa mi ha detto più volte che il programma è da pazzi: non si può credere di spiegare bene tutta questa roba in così poco tempo, infatti le spiegazioni sono superficiali. Praticamente una spiegazione di un concetto consiste in: formuletta, dimostrazione (quando capita), formuletta...
    Vengo al punto, oggi ho fatto la prova scritta e è stata una ***** totale, su 3 esercizi ne faccio 2, il 1° credo bene, il problema è il 2°: si tratta di un esercizio che capita poco, io mi sono esercitato sugli esami vecchi (dal '04 al '07) e ne ho trovato solo uno, pure diverso...all'esame si può usare un formulario, però la teoria che riguardava quell'esercizio era pochissima, una paginetta degli appunti scritti dalla prof, e che ci ha consigliato di usare, solo con le formulette...zero spiegazioni e zero esercizi...

    Io a sto punto dico, se mi consigli un testo da usare deve essere completo, non serve ad un caz.zo spiegare la teoria (e male) senza manco un esercizio che mi spieghi come si applica!! Cioè, ma lo fanno apposta?

    Poi, per contattare la prof le invio 3 email e a nessuna risponde, quindi per contattare almeno la sua assistente ho dovuto scomodare mezza facoltà solo per il suo n° di cell, e sono pure sordo...e che c.azzo!!

  2. #2
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    Il fatto è che a lezione spesso si fa sempre la solita dimostrazione che anche un imbecille capirebbe e che è sempre la stessa da quando il professore ha la cattedra, poi al compito si pigliano 3 esercizi in tutto (dove se ne sbagli uno ed un altro è corretto, ma il procedimento è "spiegato male", rischi pure di non passare l'esame) da qualche testo che non c'entra nulla con quello consigliato ed ecco che si incontrano difficoltà...
    Università Italiana da buttare giù e rifare ex novo.

  3. #3
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    Citazione Originariamente Scritto da Ken82 Visualizza Messaggio
    Il fatto è che a lezione spesso si fa sempre la solita dimostrazione che anche un imbecille capirebbe e che è sempre la stessa da quando il professore ha la cattedra, poi al compito si pigliano 3 esercizi in tutto (dove se ne sbagli uno ed un altro è corretto, ma il procedimento è "spiegato male", rischi pure di non passare l'esame) da qualche testo che non c'entra nulla con quello consigliato ed ecco che si incontrano difficoltà...
    Università Italiana da buttare giù e rifare ex novo.
    le dimostrazioni sono semplici e fanno bene, pure i somari le capirebbero...giusto pure prendere 3 esercizi, però che senso ha mettere esercizi di cose che non sno nemmeno spiegate bene e per le quali non ci sono esempi? Non ci vuole un imbecille per capire che non tutti abbiamo studiato fisica o siamo tutti geni...

    Poi che significa che una prof non risponde alle email degli studenti e ci lascia l'assistente? la pagano profumatamente, deve essere recepibile almeno 12 ore per 3-4 giorni, pure se le lezioni sono finite...

  4. #4
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    Hai ragione, io comunque resto dell'avviso che se a lezione è un bene svolgere esercizi semplici e comprensibili sarebbe ancora meglio far vedere, "una volta tanto", pure come si svolge un esercizio complesso...tanto la dimostrazione semplice la capiamo tutti, sappiamo leggere!

  5. #5
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    ancora meglio sarebbe fare esercizi presi dalle vecchie prove d'esame...

  6. #6
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    Citazione Originariamente Scritto da Call Visualizza Messaggio
    ancora meglio sarebbe fare esercizi presi dalle vecchie prove d'esame...
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